Taller: “La consigna: andamio, texto e instrucción”

El Área LEO del Departamento de Lenguas abre la inscripción al taller: “La consigna: andamio, texto e instrucción”.

Una consigna es un texto oral o escrito que ha sido producido por un docente para que un estudiante lo lea y/o escuche y realice una determinada acción con fines de aprendizaje. Es así que las consignas contienen –con diferentes grados de precisión y explicitud– indicaciones para que los estudiantes realicen operaciones cognitivas,
operaciones discursivas, operaciones semióticas y/o tareas prácticas.

Asimismo, el dispositivo “consigna” es la mediación existente entre la enseñanza y el aprendizaje; entre las expectativas del profesor sobre el aprendizaje que espera realicen los estudiantes y la representación que éstos elaboran acerca de lo que se espera que realicen (Miras, Solé y Castells, 2000). Y es justamente en estos (des) encuentros donde surge la tensión entre las expectativas y la resolución esperada, entre lo que comprende el estudiante y lo que resuelve.

Reflexionar en torno a la elaboración de consignas nos permite la revisión y la mejora de estas herramientas didácticas inherentes a la tarea docente (Anijovich, 2014).

En este taller proponemos abordar las consignas que impliquen tareas de lectura y escritura en diferentes campos del saber y disciplinas. Abordaremos estos dispositivos de enseñanza desde diferentes dimensiones, analizaremos casos particulares y trabajaremos sobre la propia práctica para poder mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Destinatarios: docentes de nivel medio y superior de todas las asignaturas.
Cupo:  20 participantes
Modalidad de cursada: virtual, asincrónica
Duración: del 11 de mayo al 3 de julio

Actividad arancelada
Inscripción: formulario disponible AQUÍ